奥尔巴赫《模仿论》,模仿论的含义

哥德“世界文学”的主要内容?

简介 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749年8月28日—1832年3月22日），出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。

知识悲剧 知识悲剧是他灵魂冲突的第一个阶段。“我已对哲学、法学、以及医学方面，还对神学都花过苦功，彻底钻研，我被称为博士，牵着学生们的鼻子，上上下下，纵横驰骋”饱学之士的荣誉及上升的心理追求，使他进入了知识的天堂，至尊的地位和处于知识颠峰的心态显示了浮士德光明精神世界的体验。

歌德德国文学家。他出生于法兰克福一个富裕市民的家庭，曾先后在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学法律，但主要志趣在文学创作方面，是德国“狂飙突进”的中坚。1775年应歌德旅行意大利画像聘到魏玛公国做官，但一事无成。1786年前往意大利，专心研究自然科学，从事绘画和文学创作。

文化交流大大扩充了歌德的文学视野，使他预见到从民族文学向世界文学发展的前景，从而提出了“世界文学的时代已快来临”的著名论断。歌德的晚年是在隐居生活中度过的。

《镜与灯》中镜与灯分别代表了什么?

前者概括了从柏拉图到18世纪的主要思维特征；后者则代表了浪漫主义诗人心灵的主导观念。总而言之，浪漫主义批评蕴含着多样化中的统一性。

守望者.镜与灯、身体、空间与后现代性推荐读。根据相关查询公开信息显示，《守望者·镜与灯》是知名学者汪民安对后现代的一些论题所作研究的成果结集，这些论题主要集中于身体、空间与后现代性三个大的方面，该书促进了人们的思想发展，有利于社会进步。

当前看到了《镜与灯》第一章的关于模仿说与镜子说，有感而发。最早提出模仿说的是古希腊著名哲学家，柏拉图。柏拉图在《理想国》中有一个著名的关于床的理论：“床喻”，提出艺术就是对现实生活的模仿。例如现实生活中的床，本身就是对“床”的理式的一个模仿。

模仿论名词解释

1、简述艺术起源于模仿说的主要观点：模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。艺术起源介绍如下：关于艺术的起源问题一直被学术界称为“斯芬克斯之谜”，这主要是因为人们对人类早期的历史和艺术方面的资料所知甚少。

2、模因论意思如下：模因论的简介 模因论 （memetics） 是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。它指文化领域内人与人之间相互模仿、散播开来的思想或主意，并一代一代地相传下来。模因（meme）用了与基因（gene）相近的发音，表示“出自相同基因而导致相似”的意思，故模因指文化基因。

3、到了文艺复兴时期，亚里士多德的“模仿说”便衍化成了“镜子说”。文艺理论家们提倡艺术应像镜子一样反映生活的真实，强调自然生活必定是文艺创作的客观依据。达芬奇（1452—1519）指出，艺术要忠实地反映自然，不能脱离现实生活去临摹别人的作品，艺术要做自然的儿子，而不是孙子。

4、名词解释教育的心理模仿说：教育的心理模仿说，也被称为“学习理论”或“行为主义学习理论”，是20世纪初期心理学中一种重要的学习理论。这一理论主要由心理学家约翰·沃森（John Watson）和伯尔斯·斯金纳（B.F. Skinner）等提出和发展。

5、【答案】：语言是一种后天获得的行为习惯，是学习的结果。强调周围的语言环境和强化对学习和获得的决定性作用。语言是人对外界一系列环境刺激的反应，它不具有目的，可以通过强化，训练，塑造或模仿逐步形成，强化是语言学习的必要条件，语言完全受刺激和强化的制约，是人对语言发音器官作出反应调整的结果。

6、认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿，这是语言发展模仿说的观点。语言发展模仿说以模仿解释儿童语言获得及发展的机制。可分为传统模仿说和选择性模仿说。前者认为儿童学习语言是对成人语言的模仿，儿童的语言只是成人语言的简单翻版。这种观点自奥尔波特首先提出以后，在20世纪20年代到50年代非常流行。

弗兰克·奥尔巴赫AuerbachFrank的人物简介

比尔·沃顿 Bill Walton比尔·沃顿1952年11月5日出生，身高2米10，2次获NBA总冠军，1978年获MVP（最有价值球员）奖，入选NBA最佳阵容和最佳防守阵容，是NBA最有才华的巨人之一。1993年，沃尔顿入选篮球名人堂。

NBA球队获得总冠军最多的是波士顿凯尔特人队，总共获得17次总冠军。

马克·伊顿整个NBA生涯都在犹他爵士队效力，他得分能力平平，但是在防守上却有很高的造诣，在职业生涯的11个赛季中盖帽累计达到惊人的3064次！而穆托姆博和奥拉朱旺却分别用了20个和18个赛季才先后超过伊顿分别为列历史盖帽榜的第二和第一位，可以说伊顿是盖帽效率最高的球员。

弗兰克-奥尔巴赫（Frank Auerbach）弗兰克·奥尔巴赫1951年出生于德国的一个犹太家庭。他8岁 逃亡英国，不久希特勒让他成为孤儿。从1940年到1945年二战前，奥 尔巴赫和一大群欧洲难民一起转移到英国乡间的一所慈善学校，在英 国农村的绿油油的远乡僻壤长大成人。

《变形记》如何体现表现主义特征的?

而且以其精湛的艺术，对现代西方文学产生了巨大而深远的影响，因此，他被尊奉为现代主义文学之父。 《变形记》是卡夫卡的短篇小说代表作之一，作者在悲哀的情绪流露中，完成对人和现实的审视。本文通过表现主义分析《变形记》中人的异化、人际关系的异化、人的软弱和不可摆脱的悲剧命运、荒诞的真实。

卡夫卡以冷峻的笔触悲哀地审视格里高尔多方面的异化，以人变甲虫这种荒诞的异化，展现了在资本主义社会发展的重压下，人们逐渐走向异化却无法反抗的无奈，反映了西方资本主义社会中人与自我、人与人之间和社会对人的主宰和异化，作品在审美上也具有独特的悲剧意蕴。

艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵，为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。 二 情节和主题 《变形记》创作于1912年，发表于1915年。

其实目前，对卡夫卡作品的研究主要集中在他的小说上，而其中的重点又是两部长篇《城堡》和《审判》，以及名声在外的《变形记》。

《变形记》中萨姆沙的遭遇即是在那个物质极其丰裕、人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。

乔治·米德和他的《心灵、自我与社会》

1、《心灵自我与社会》一书中阐述了（）的思想。

2、对符号互动论形成影响最大的是美国社会学家米德。他在1934年发表的《心灵、自我与社会》一书中，对符号互动论思想进行了具体阐释。 米德认为，人类社会生活中的表意行为往往是通过社会互动来实现的，符号是社会生活的基础。人类只有通过符号才能实现心灵、自我与社会的互动。

3、《心灵、自我与社会》[美] 乔治·H. 米德 著 赵月笙译 本书作者米德是美国实用主义和当代社会心理学的创始人之一。本书展现了米德社会心理学体系的基本轮廓，是他讲授社会心理学30年的记录。乔治·赫伯特·米德George Herbert Mead 1863—1931是20世纪的一位重要思想家。